Posts Tagged ‘William Blake’

Outline of English Literature & English Timeline+ (EXTRA) + BrIdGe

4 October 2019

twitter: @eugenio_fouz

NPG 212; William Blake by Thomas Phillips

[William Blake, poet]

A brief outline of English Literature

including a GLOSSARY of LITERARY TERMS

Ҭ Allegory: an allegory is a narrative in which the characters often stand for abstract concepts. An allegory generally teaches a lesson by means of an interesting story.

¨ Alliteration: the repetition at close intervals of consonant sounds for a purpose. For example: wailing in the winter wind.

¨ Allusion: a reference to something in literature, history, mythology, religious texts, etc., considered common knowledge.

¨ Ambiguity: Double or even multiple meaning.

¨ Analogy: a point by point comparison between two dissimilar things for the purpose of clarifying the less familiar of the two things.” (…)

-via englishcorner altervista. org-

A Brief Outline of English Literature

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English timeline

-via The British Library-

magnacartalge

Magna Carta, 1215

English timeline (The British Library)

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EXTRA BrIdGe

BrIdGe Child´s Routledge D. I 

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New York Public Library

NYPL

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Library of Congress U S

Library of Congress U S

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Gallup Polls

Gallup Polls

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Child´s D. I Literary Terms PDF

Routledge D I

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E. Fouz.-

4.10.2019

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“Twitter, twitter burning bright” … (@RAEinforma)

22 February 2019

twitter: @eugenio_fouz

La solución definitiva a una duda que corroe a algunos está aquí:

Gracias @RAEinforma por este tuit ;.)

“Tiger, tiger burning bright”

23 October 2011

      twitter: @eugenio_fouz

 

Soy profesor de inglés y acostumbro a llevar un  equipaje de explorador a las aulas cada día. Entre otras cosas son imprescindibles: bloc de notas, bolígrafos, un diccionario y unas carpetas de notas personales o recordatorios para planificar mi tarea. Hay algunas carpetas fijas en mi mochila que contienen listados de alumnos y calificaciones, observaciones y horarios.

En una de estas carpetas llevo permanente el mensaje de estos 22 puntos tomados del libro de G. A. Davis Escuelas eficaces y profesores eficientes (editorial La Muralla) para reflexionar una y otra vez sobre las RUTINAS DIARIAS irrenunciables como si fuera un rezo.

… LO QUE SIGUE A CONTINUACIÓN Y ESTÁ ESCRITO EN CURSIVA  ES OBRA DE G. A. DAVIS :

  1. la primera norma es tener normas
  2. enseñar a los alumnos a entrar ordenadamente en el aula. Están para aprender
  3. antes de empezar, exigir el  100% de su atención
  4. no permitir que los alumnos se levanten de sus sitios aduciendo necesidades urgentes
  5. es posible que el profesor considere preciso prohibir que los alumnos se acerquen a su mesa
  6. controlar bien el final de la clase. Los alumnos deben trabajar hasta que esta finalice. No deben empezar a recoger antes de que se les ordene hacerlo
  7. ser constante con la rutina. Muchos alumnos no se adaptan bien a los cambios
  8. llegar y conocer bien y pronto a los alumnos. No permitir que se crean amparados en el anonimato
  9. hablar con suavidad, sin gritar
  10. ser claro en las instrucciones , y dar sólo una cada vez
  11. mantener a los alumnos ocupados en tareas significativas
  12. intentar que toda la clase participe y que se escuchen unos a otros
  13. prestar atención a las conductas ocultas. Durante la clase, observar lo que cada uno está haciendo
  14. exigir a los alumnos su responsabilidad
  15. mantener el aula limpia y acogedora
  16. ser amable, pero mantener una distancia psicológica adecuada
  17. ser constante con la disciplina
  18. no hacer amenazas imposibles
  19. ser flexible. Algunos alumnos necesitan que se les oriente, y no una disciplina estricta
  20. no castigar a toda la clase por las faltas cometidas por un alumno
  21. no hacer nunca ofensas personales. Intentar hacer ver que el mal comportamiento afecta a la clase
  22. evitar las discusiones en público  ”    (Autor : G . A . Davis)


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