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Recordatorio: material imprescindible y observaciones sobre la realización de los exámenes

2 April 2017

twitter: @eugenio_fouz

blog_mp3

31.3.2017

Material imprescindible

MATERIAL OBLIGATORIO

-Hoja del alumno (condiciones de trabajo, normas en el aula, planificación y evaluación, entre otras cosas)

-Recordatorios o reminders (hojas sueltas con información, consejos útiles como por ejemplo, cómo descargar y guardar podcasts en un dispositivo electrónico)

-Parallel Papers -papeles paralelos-(nociones gramaticales fundamentales, lenguaje funcional, textos, modismos y verbos frasales, ejercicios). Estas hojas son fotocopias trimestrales obligatorias. Algunas de ellas contienen hojas de ejercicio de refuerzo o DO NOT WRITE HERE papers (NO ESCRIBA AQUÍ) para entregar en la convocatoria extraordinaria de septiembre en el caso de verse obligado a presentarse.

-Listas de vocabulario agrupado en lecciones (disponibles en PDF, descargables desde AULA VIRTUAL @moodle)

-Cuaderno de clase

-Bolígrafos, lápices, blocs

-Libro de texto y libro de actividades o ejercicios

-Lecturas obligatorias o graded readers

-Fotocopias sueltas o handouts

-Hojas de ejercicios o worksheets

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MATERIAL RECOMENDADO

-Diccionarios, blocs, agenda, lecturas recomendadas, manuales de gramática, ortografía, etcétera

-Take It Easy –tómatelo con calma- (paquete de fotocopias que contiene ejercicios fáciles de varios niveles)

-AEI Grammar (paquete de gramática elemental básica para principiantes escrita en castellano. -16 páginas)

-Review English Papers –papeles de repaso- (paquetes de ejercicios de refuerzo para alumnos con la asignatura suspensa del curso anterior.- 5 páginas cada uno)

-Copycat Fly –La mosca copiona-(paquetes de ejercicios extra, listado de palabras y significados, copia de conceptos básicos en lengua inglesa como por ejemplo, meses del año, números cardinales, la hora, etcétera)

-Reproductor de audio MP3 o smartphone (descarga y escucha de podcasts)

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Observaciones sobre la realización de los exámenes

Decálogo de urgencia para un examen

  1. relájese y respire profundamente un par de veces (o tres)
  1. eche un vistazo general al examen
  1. recuerde poner su nombre antes de empezar
  1. lea las preguntas o ejercicios despacio (lea otra vez más, por si acaso)
  1. no se ponga nervioso. Este ejercicio es la prueba que va a demostrar una parte de lo que usted ha aprendido
  1. escriba con claridad
  1. no ofrezca dos versiones al profesor para que éste elija. Es usted quién tiene que elegir

     8. evite los tachones y el desorden

  1. controle su tiempo
  1. no es bueno usar tippex puesto que los alumnos se olvidan de rellenar los huecos de tippex
  1. numere cada ejercicio con un número o letra y rodee con un círculo cada ejercicio principal. En caso de necesitar escribir en otra parte del examen, haga una llamada con asterisco o número pequeño colocado entre paréntesis (* ) o (1) (**) (2)
  1. si va a escribir sobre ese mismo ejercicio en otro espacio nuevo de la hoja de examen , deje un aviso en el punto en que va a abandonar el escrito y escriba algo similar a SIGUE EN FOLIO BLANCO
  1. revise su examen antes de entregarlo

 **

NOTA:

Durante la realización de los exámenes de vez en cuando algunos alumnos necesitan seguir un ritual de preguntas que se repiten en todas las pruebas y que van desde “¿se puede usar tippex?” hasta “¿podemos cambiar el orden de las preguntas?”. En principio ninguna de estas opciones es recomendable. Usar tippex supone la mayoría de las veces el olvido de una mancha blanca en el papel sin cubrir y un ejercicio inacabado. 

Cambiar el orden de los preguntas facilita el trabajo del alumno. Sin embargo, en ciertos casos ese cambio de orden se convierte en un caos y el profesor que corrige se encuentra ante un examen escrito como un explorador perdido ante un mapa lleno de anotaciones confusas.

DOS cosas más:

Obviamente en un examen el profesor evalúa los conocimientos de cada alumno. Hablar en voz alta durante la prueba, hablar en voz baja, susurrar, preguntar al profesor cualquier cuestión que implique comprometer la objetividad del examen no está permitido. Tampoco se permite copiar ni hacer trampa.

Eugenio Fouz.- 

31.3.2017

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#versión descargable en #PDF-Archive.com

https://document.li/u1AA

 

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Recordatorio: cuadernos de clase, hojas de asistencia y exámenes

28 March 2017

twitter: @eugenio_fouz

Recordatorio: cuadernos de clase, hojas de asistencia y exámenes

25.3.2017

 

PORCENTAJE DE TRABAJO DIARIO EN CLASE y fuera de clase: cuadernos (10 puntos)

CUADERNOS DE CLASE

características generales y condiciones mínimas (10 puntos)

Se aconseja:

a/cuaderno o bloc con formato de libro o gusanillo

b/tamaño A4 (folio) o cuartilla

c/etiqueta pegada en la portada: nombre y apellidos, grupo y asignatura

d/fecha del día escrita al inicio del bloque de los ejercicios

e/ejercicios numerados y siguiendo una línea continua

f/los números de cada ejercicio deben destacarse de algún modo (círculo, color, marcador)

g/escriba con letra clara (caligrafía legible)

h/ortografía correcta

i/limpieza en la presentación

j/ejercicios bien hechos

k/actividades actualizadas y corregidas

 

Se advierte:

1/no falte a clase (la revisión de cuadernos se realiza a menudo)

2/preste atención a las indicaciones del profesor

3/lleve su cuaderno al día

4/repase los ejercicios

5/anote la fecha del día de revisión

6/no copie las soluciones de otro cuaderno

 

corrección de cuadernos

La revisión de cuadernos tendrá lugar con cierta frecuencia, entre tres y cuatro veces por trimestre. La repetición regular de tareas y correcciones de actividades y ejercicios consolida los conocimientos de la asignatura.

HOJAS DE ASISTENCIA

Los puntos obtenidos en este apartado (cuadernos de clase) quedan registrados en las hojas de asistencia para hacer constar la fecha de recogida y revisión.

 

PORCENTAJE DE EXÁMENES: tests, controles y examen de progreso (80 puntos)

TESTS

tests (10 puntos)

Pruebas escritas de repaso o de otra clase, como por ejemplo, tests orales, tareas en el Aula Virtual (@moodle), tests de ampliación.

controles (20 + 20 =40 puntos)

Pruebas de contenido de la evaluación repartidos, en principio en dos controles de 20 puntos cada uno. El modelo de control incluirá vocabulario, gramática y la mayor variedad de ejercicios posibles. En ciertos casos, dependiendo de la asignatura, los controles admitirán tipos de ejercicios diferentes tales como dictados, audiciones, redacciones, textos para lectura comprensiva, comentarios, dibujos, etcétera.

examen de progreso (30 puntos)

El examen de progreso o recuperación evalúa al alumno sobre la misma materia tratada en la evaluación en curso. La idea de esta prueba es doble: reforzar lo aprendido y dar una segunda oportunidad a aquel alumno que la necesite. Esta prueba la realizan todos los alumnos obligatoriamente; de lo contrario, el alumno optaría solo a un 70% de la calificación final del trimestre.

 Eugenio Fouz.-

25.3.2017

*

#PDF-Archive.com

Descargue la versión en PDF si lo prefiere:

https://document.li/8Rn6

*

evernote

2 April 2016

twitter: @eugenio_fouz

SC20160322-205743

Prefiero escribir sobre papel. Prefiero una agenda de bolsillo, un bloc y una moleskine a tener que escribir en el teclado de un smartphone. Sin embargo, no rechazo la opción de emergencia de una agenda digital como “evernote”. Esta aplicación permite anotar en la memoria de un teléfono inteligente un dato, un apunte o recordatorios de forma atractiva ya que pueden ir acompañados de una imagen. Asimismo, también es posible grabar un memorandum de voz.

 

Business English 1: recordatorio (contenidos mínimos y material imprescindible)

26 January 2016

twitter: @eugenio_fouz

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Lenguas Extranjeras INGLÉS

Business English 1.- Contenidos mínimos y material imprescindible

El listado que se ofrece a continuación es una guía aproximativa de contenidos mínimos. No podemos asegurar que están todos los que son pero sí que son todos los que están.

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Contenidos mínimos

Verb to be / to have in the present

*Personal pronouns (subject) (I, you, he)

Frequency adverbs (always, usually, often)

*Demonstratives (this.este/these.estos)

*Cardinal numbers (one, three, fifteen)

Parts of the body /*Colours (black, white, blue)

Adverbs of degree (too, extremely)

*The time (it´s half past 3: son las tres y media)

*Days of the week (Tuesday, Thursday)

Plural of nouns (special cases: teeth, fish, women)

*Articles (the, a, an)

Much, many, a lot / Enough and too

Present simple vs. present continuous

*

Verb to be / to have in the past

Past simple in lexical verbs

*Ordinal numbers (first 1st; twenty-first 21st)

Possessive adjectives (my book, your book)

*Functional language (can you repeat, please? / shall we copy that?)

Modal auxiliaries (should, must)

*Prepositions of time and place (in, at, on)

Have to /don´t have to

Idioms

*Conjugation of verbs (Spanish meaning: I will not read: yo no leeré)

*Personal pronouns (object) (me, you, him)

*

*Months of the year (May, June)

*Numbers (100 a hundred; 2,244 two thousand two hundred and forty-four)

Modal auxiliaries (will, might)

Comparison of adjectives and adverbs (smaller than, the most beautiful girl in class)

The present continuous with future value (I´m meeting the doctor on Wednesday)

The future going to

Verbs taking the –ing form (like, hate, prefer)

Modal auxiliaries (can, could, be able to)

Of genitive and saxon genitive

Practice of translation (from Spanish language to English language)

*Seasons (spring, summer)

*List of words (cf. Parallel Papers)

*List of regular and irregular verbs

**

Material imprescindible:

Textbook: International English (Oxford) : repase ejercicios del libro. Si ha hecho bien su trabajo en clase, habrá marcado con un lápiz alguno de los más importantes.

Céntrese en la lista de verbos irregulares y copie las 3 formas del enunciado y su significado. Repita las formas en voz alta.

En cada lección se encuentran apartados como skills (habilidades) y focus (enfoque) en los cuales aparecen habilidades para la comunicación de interés (cómo responder a un email, pedir una comida, etcétera) y gramática (el pasado del verbo to be, los usos de much, many).

Los audios o listening activities constituyen el núcleo de cada tema, por eso es vital que asista a clase y trate de entender estas audiciones. El libro facilita los textos o scripts de las audiciones en las páginas finales.

Recomendable: usar lápiz para hacer anotaciones en el textbook.

Pocket Book: en este libro de bolsillo se recogen expresiones de lenguaje útil para comunicarse en clase o fuera de clase (Where do you live? How are you? What does she do? Did you finish that task?). Tenga en cuenta que aquí encontrará vocabulario y estructuras gramaticales. Es un recurso válido para realizar dictados en clase.

Diccionario / Smartphone: un diccionario de bolsillo es imprescindible para aprender un idioma. Elija entre un Collins, Larousse, Oxford en papel (ca. 20 €) o un smartphone (ca. 120 €) [ca: circa del latín; cerca de]

Parallel Papers: paquete de fotocopias trimestrales. Contienen nociones de gramática, listados de vocabulario, curiosidades, lenguaje funcional y consejos didácticos.

Handouts / copias sueltas: ejercicios, aclaraciones sobre tareas, textos variados

Notebook / bloc: cuaderno de clase. Puntuable. Recuerde las condiciones que debe seguir para obtener la calificación máxima. La limpieza, la numeración continua, el orden y la realización correcta de las tareas suman puntos positivos.

Si ha trabajado bien, encontrará material de traducción: oraciones (SMS o short messages), vocabulario, básicos (números cardinales, la hora, ejercicios, adjetivos posesivos, conectores, tiempos verbales, conjugaciones )

Reproductor MP3: importante tener y usar un reproductor de audio MP3 para escuchar programas de radio podcasts en inglés de la BBC, por ejemplo.

Aula virtual / @moodle: el aula virtual complementa la asignatura por medio de vídeos, audios y hojas de ejercicios. También hay enlaces a páginas de inglés, trabajos e imágenes. Impensable no acceder a este espacio virtual si quiere aprender algo y si le gusta la asignatura. Aquí verá extractos de vídeos, GIFs, fotografías, explicaciones en inglés o castellano de cómo hacer cosas en inglés, enlaces a podcasts, proverbios, etcétera. Podrá contactar desde cualquier lugar con la asignatura y con el profesor mediante el correo interno.

Utilice libros de texto o manuales de gramática, vaya a la Biblioteca Regional y tome algún reader en préstamo. Vea series de TV con el audio en inglés y subtítulos en castellano. En la misma Biblioteca Regional puede llevarse en préstamo DVDs de películas y series en las que puede configurar audios y subtítulos. Escuche música en inglés, viaje a Inglaterra si tiene ocasión, escriba a algún amigo en inglés.

E.F.- 26012016

 

Equipaje mínimo para viajar (solo mujeres) vía overbook.in

23 July 2015

twitter: @eugenio_fouz

2015-07-10 14.54.17

He encontrado en la red esta lista de equipaje para una mujer vía overbook.in. Es un recordatorio completo de cosas que una mujer debería llevar en su maleta o bolsa de viaje.

HAGA CLIC EN EL ENLACE QUE SIGUE PARA ACCEDER A LA HOJA EN

#PDF-Archive.com :

https://document.li/C37I

 *

Recordatorio para el alumno (documentos, material y sugerencias) [Reminder June 2011]

6 September 2013

twitter: @eugenio_fouz

Imagen

Documentos que un alumno debe tener

OBLIGATORIOS

Hoja del alumno (condiciones de trabajo, normas en el aula, programación y evaluación, entre otras cosas)

Recordatorios o Reminders (hojas sueltas con información, consejos de gran utilidad como sería, por ejemplo, mostrar cómo descargar y guardar podcasts en un reproductor de MP3)

Parallel Papers -papeles paralelos- nociones gramaticales fundamentales, lenguaje funcional, textos, modismos y verbos frasales, etcétera. Son fotocopias trimestrales obligatorias. Contienen hojas de ejercicios -DO NOT WRITE HERE- para entregar en convocatoria extraordinaria de septiembre.

Listas de vocabulario trimestrales

Material imprescindible

Libroscuadernosdiccionarios y otras herramientas

Libro de texto y libro de actividades, diccionario, bolígrafo, lápiz, cuaderno, agenda de la escuela, libros de lectura graduada en inglés

 *   *   *

Sugerencias

OPCIONALES

Take It Easy –tómatelo con calma- (paquete de fotocopias que contiene ejercicios fáciles de varios niveles)

AEI Grammar (paquete de gramática elemental básica para principiantes escrita en castellano. 16 páginas)

Otros 

MUY RECOMENDABLES

Reproductor de audio MP3 (descarga y escucha de podcasts)

Aula Virtual MOODLE (registro en la página y consulta frecuente)

Exámenes de asignatura pendiente 

OPCIONALES

Review English Papers –papeles de repaso- (paquetes de ejercicios de refuerzo para alumnos con la asignatura suspensa del curso anterior. 5 páginas cada uno)

Copycat Fly –La mosca copiona-(paquetes de ejercicios extra, listado de palabras y significados, copia de conceptos básicos en lengua inglesa como por ejemplo, meses del año, números cardinales, la hora, etcétera)


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