Posts Tagged ‘profesores’

“A veces los profesores eran injustos” (vídeo)

26 July 2017

twitter: @eugenio_fouz

[vídeo envíado vía @WhatsApp por mi hermano @pepefouzh]

Frases típicas de profesores (@YouTube)

13 April 2017

twitter: @eugenio_fouz

Películas sobre profesores, alumnos y escuelas

12 April 2017

twitter: @eugenio_fouz

*

Haga clic sobre el enlace:

http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/peliculas-figura-del-docente/17274.html

*

Un libro de instrucciones para profesores

25 March 2015

twitter: @eugenio_fouz

tumblr_mt78o7SXKa1sfihero1_500

Echo en falta un manual de instrucciones para profesores. No estaría mal disponer de una guía general con criterios pedagógicos, éticos y de actuación.

Creo que habría que tomar medidas valorativas de la actitud de los alumnos en clase. La mera presencia de un alumno en el aula que no hace nada debería puntuarse negativamente o considerar su pasividad como un factor negativo de inasistencia, por ejemplo.

Sería bueno contar con normas sencillas y universales relativas al número de exámenes mínimos exigibles por asignatura y trimestre, recuperaciones, faltas del alumnado y  profesores.

Los alumnos no tienen por qué ser la única parte evaluada. Los profesores deberían ser evaluados también por los alumnos y otros agentes externos. Del mismo modo, las pruebas escritas, orales o de cualquier clase han de tender a la objetividad y por tanto estar sujetas a la revisión y control de la Inspección educativa.

Aprender de los alumnos y plantearse actividades o estrategias nuevas implica una inquietud de mejora por parte del profesor que escucha y atiende a sugerencias o quejas.

Hace unos días en clase, cuando iba a dictar unas frases para traducir al inglés, una alumna me pidió que dictase despacio. Esa intervención me hizo dudar si la alumna pretendía que dictase en inglés o castellano y ahí me planteé preparar dos ejercicios en vez de uno solo, convirtiendo un ejercicio de traducción inversa de frases en castellano al inglés en un dictado de frases inglesas además de un ejercicio de traducción escrita de esas frases al castellano.

En la asignatura de inglés es fundamental hacer comprender a los alumnos la importancia del contenido del mensaje. No vale nada resolver un ejercicio basándose en la intuición o el azar sin entender el significado de lo que se dice o se escribe.

Aula virtual & aula real

1 November 2014

twitter: @eugenio_fouz

image

Creo que moodle es una idea genial. El alumno no pierde de vista la escuela, las tareas e interactúa, si quiere, con sus profesores. A través del aula virtual se accede a imágenes, audios, apuntes o vídeos casi ilimitados. Hay profesores que aprovechan este espacio al 100% con foros, listados o exámenes.

Yo entiendo moodle como blogger y trato de hacer atractiva mi asignatura compartiendo fotografías, mensajes breves, enlaces, podcasts y vídeos. Utilizo sobre todo textos e imágenes.

El aula virtual es un instrumento complementario de la clase participativa en el aula real.

Moodle fácil para profesores: cómo componer una página web

23 February 2014

Aula virtual IV

Componer una página web

twitter: @eugenio_fouz

Imagen

 

1.-Entre en la página de moodle tecleando su correo electrónico y contraseña.

2.-Vaya a la asignatura en la que quiera componer una página web y haga clic sobre ella. Pulse, una vez dentro, el botón ACTIVAR EDICIÓN.

3.-Diríjase al tema en el que quiere colocar la página.  

4.- Pinche en la persiana de AGREGAR RECURSO y elija la opción que dice componer una página web.

5.- Elija el texto que quiera volcar en el aula virtual, seleccione todo y marque copiar desde el programa procesador de textos “Word”. Una vez dentro de la persiana y si ha marcado componer una página web verá que se abre una ventana y es dirigido a una nueva página con el mensaje EDITANDO RECURSO6.- Escriba un título donde pone NOMBRE. Luego, ignore el apartado RESUMEN y vaya directamente a COMPONER UNA PÁGINA WEB. En el cuadro pegue su documento. En una persiana leerá el mensaje “MISMA VENTANA”, pinche ahí y seleccione NUEVA VENTANA y deslice el cursos hacia abajo hasta llegar al botón GUARDAR CAMBIOS Y REGRESAR AL CURSO.

Entonces está hecho y ya puede disponer de este documento ocultando o mostrando el contenido al pulsar el icono de un ojo.

7.- En el caso de que quiera subir una imagen (fotografía o escáner de la página de un libro, por ejemplo) debe seguir los pasos anteriores hasta llegar al punto [6]. A partir de ahí en la parte superior del cuadro verá una serie de iconos o símbolos. Seleccione el icono de un cuadro o pintura a color. Pinche ahí. Aparecerá una pantalla nueva con el mensaje INSERTAR IMAGEN en la parte superior. Por otro lado, en la parte contraria, es decir, en la parte baja o inferior de esa pantalla verá un botón rectangular que dice SELECCIONAR ARCHIVO. Pinche ahí y elija la imagen del ordenador que debería estar en ESCRITORIO, DESCARGAS O EQUIPO.

8.-Una vez encontrada la imagen podrá ver el nombre de esa imagen junto al botón de SELECCIONAR ARCHIVO. Entonces tiene que pulsar el botón rectangular que dice SUBIR. En el cuadro de INSERTAR IMAGEN aparecen todas las imágenes subidas y un mensaje “archivo subido con éxito”. Busque la imagen en cuestión, pinche sobre ella y compruebe que esa imagen aparece aumentada ocupando una parte grande de su pantalla. Invéntese un nombre y escríbalo en el recuadro TEXTO ALTERNO. Por último pinche en la casilla OK.

9.-Elija en la persiana de MISMA VENTANA la opción NUEVA VENTANA y baje al botón de cierre GUARDAR CAMBIOS Y REGRESAR AL CURSO.

Moodle o Aula virtual fácil para profesores

16 February 2014

Moodle o Aula virtual fácil

I

Cómo componer una página de texto

 twitter: @eugenio_fouz

Imagen

1.-En primer lugar conviene decir que para trabajar en un Aula Virtual uno ha de ser profesor y pertenecer a un centro escolar que incorpore nuevas tecnologías en su programa curricular. Instalar el sistema supone una dedicación minuciosa en manos de profesores de Informática y otros entendidos de conexiones y redes. Hay que tener en cuenta que para activar el aula deben volcarse datos, códigos y listados que no se acaban en dos días. Lo que pretendo con este post es ayudar a quienes disponen de MOODLE, quieren componer una página de texto y no saben cómo empezar. Para evitar malentendidos aclaro desde ahora que este escrito podría titularse “Moodle para torpes” y que sería como el libro de recetas de cocina que un cocinero aficionado consulta para preparar un plato sencillo ¡Que aproveche!

2.-Entre en la dirección de la página web de su centro escolar o en la dirección inmediata de MOODLE. Teclee su nombre de usuario y contraseña. Una vez dentro del Aula Virtual elija la asignatura que le interese y haga clic con el cursor en ella. A continuación pulse el botón ACTIVAR EDICIÓN situado en la parte superior derecha de la pantalla (botón alargado rectangular)

3.-Diríjase al tema que le interesa. Supuestamente ya ha configurado la página del aula virtual en temas o semanas ordenados numéricamente.

4.- Aparecerán 2 persianas blancas: AGREGAR RECURSO (a la izquierda) y AGREGAR ACTIVIDAD (a la derecha). Diríjase a AGREGAR RECURSO y pinche ahí. Se abren estos menús: insertar etiqueta, componer una página de texto, componer una página web, enlazar un archivo o una web, mostrar un directorio y desplegar un paquete de contenidos IMS

5.-Las etiquetas son títulos o mensajes rápidos en medio de cada apartado.

6.- Componer una página de texto. Elija el texto que quiera volcar en el aula virtual, seleccione todo y marque copiar desde el programa procesador de textos “Word”. Una vez dentro de la persiana y si ha marcado componer una página de texto verá que se abre una ventana y es dirigido a una nueva página con el mensaje EDITANDO RECURSO.

7.- Escriba un título donde pone NOMBRE. Luego, ignore el apartado RESUMEN y vaya directamente a COMPONER UNA PÁGINA DE TEXTO. En el cuadro pegue su documento. En una persiana leerá el mensaje “MISMA VENTANA”, pinche ahí y seleccione NUEVA VENTANA y deslice el cursor hacia abajo hasta llegar al botón GUARDAR CAMBIOS Y REGRESAR AL CURSO.

Entonces está hecho y ya puede disponer de este documento ocultando o mostrando el contenido al pulsar el icono de un ojo.

{Este recurso es ideal para descargar e imprimir limpiamente un texto }

Mensaje encriptado o microrrelato (I) & (II)

1 December 2013

twitter: @eugenio_fouz

Imagen

(Pinocho, Carlo Collodi; versionado por Walt Disney)

Mensaje encriptado o microrrelato (I)



(Marlett font)

[Esto debe de ser lo que los alumnos entienden]

***

Mensaje encriptado o microrrelato (II)

No se permite el uso de teléfonos móviles en este centro educativo
(Times New Roman font)

[Esto es lo que el profesor les repite continuamente ;-)]

Lo que enseñamos en clase

19 May 2013

twitter: @eugenio_fouz

Imagen

Un profesor, un buen profesor, no es aquel que sabe mucho y no lo transmite a sus alumnos. Un profesor ha de tener la habilidad comunicativa para hacer llegar al alumnado los contenidos de la asignatura. Un profesor bueno tiene que estar loco por su materia y pensar constantemente en cómo impartirla de la manera más atractiva. Es una idea equivocada pensar que el profesor que pone más difícil aprobar es el mejor. Sin embargo, un profesor estricto y exigente será siempre mucho mejor que un profesor blando o sin objetivos claros y elevados para sus alumnos.

Aunque parece obvio, el profesor bueno es el profesor que enseña bien. Ojo, el profesor que sabe qué conceptos necesita aprender el alumno, qué capacidades y habilidades debe impulsar en él. El profesor que sabe motivar al alumno desanimado o de bajo rendimiento. Un profesor debe evaluar-medir- lo que enseña para atender el grado de comprensión de lo enseñado.

[inspirado en la viñeta de ahí arriba tomada de @cabroncuanto1 ]

En el coro

13 December 2012

twitter: @eugenio_fouz

Coro escolar

Coro escolar

Supongo que el hecho de haber estudiado Latín con profesores exigentes que nos hacían recitar las declinaciones en voz alta como si fuésemos un coro de iglesia me ha servido para sugerir a mis alumnos que reciten frases útiles al unísono, que repitan una palabra o que hablen alto y claro.


Suspendermen

Elements of True Gentlemen

if all else fails...use a hammer

an exercise in percussive maintenance

Tiny Texts

Read, listen & learn a littleEnglish

Garrafablog

El primer blog de Garrafón en habla hispana

Mitzie Mee Blog

Bangkok - Dubai - Las Vegas - Los Angeles - New York - Tokyo. A blog about travel, food and life in Dubai.

No More Spanglish!

¿Necesita saber inglés para trabajar? Mejore su inglés eliminando los errores más comunes.

Tinkerbelle

Making her way back to Neverland one day at a time...

A Guy's Moleskine Notebook

Books. Reflections. Travel.

efnotebloc

crear siempre, aprender y guardar la llama