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La ortografía española según el profesor Don Pardino

14 December 2019

twitter: @eugenio_fouz

Panoramix, el druida (Asterix y Obelix, dibujante Albert Uderzo)

El profesor Don Pardino me recuerda al druida Panoramix de los cómics de Asterix y Obelix que yo leía cuando era niño. El especialista en Lengua Española y el cocinero mago de la aldea gala comparten esa mirada sabia y bondadosa de la madurez que se aprecia en pocos individuos.

Esta mañana, el profe colgaba en la red del pájaro azul un tuit sobre el uso de la coma después de la conjunción adversativa “pero” al preceder a una pregunta. Yo siempre ponía ahí una coma. A partir de hoy no lo haré.

Todos los años el profesor D. Pardino (@profedonPardino) prepara un calendario ortográfico con reglas de ortografía en formato PDF. Este es calendario de 2020:

 

Si quiere leer más sobre ortografía, la página web de Don Pardino está aquí:

https://www.elprofesordonpardino.com

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Prioridades en una clase de Latín +[EXTRAS] web de latín

9 November 2019

twitter: @eugenio_fouz

rosa, ae (rosa)

En una clase de iniciación al Latín, las prioridades serían: gramática, cultura latina, curiosidades y costumbres romanas, vocabulario, literatura y aforismos.

El libro de texto ayuda a seguir una línea coherente a lo largo del curso. Patricia Cañizares Ferriz y Óscar Martínez García son los autores de  Latín 4º ESO (Ediciones S/M) de la colección Savia. Barcelona, 2016.

La distribución de cada uno de los 9 temas del libro en tres partes resulta acertada. Así, los tres focos de la asignatura son Cultura, Léxico y Gramática. Se muestra un esbozo de cultura muy general, vocabulario y se divide el estudio y práctica de las 5 declinaciones del sustantivo entre todos los temas. Asimismo, el conocimiento de la conjugación del verbo latino en presente de indicativo y pretérito imperfecto, y en menor medida, el futuro. Incorporan pequeños mensajes en cada lección a través de viñetas o cómics, añaden un glosario de términos en un apéndice al final del libro y columnas de curiosidades en los márgenes de determinadas páginas. Por descontado, ejercicios prácticos y propuestas de actividades fuera del aula.

Con  todo, la jerarquización del enfoque de la asignatura en tres pilares principales: léxico, gramática y cultura me parece lo mejor del proyecto de Cañizares Ferriz y Martínez García.

Si a este material añadimos una pizarra, tiza, cuadernos, una plataforma digital en la que los alumnos disponen de listados de vocabulario, ejemplos prácticos de declinaciones y verbos, artículos sobre la cultura latina y quizá algunos textos latinos breves, aforismos y un diccionario, la clase de Latín será al menos interesante y fructífera.

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EXTRA: el calendario

https://sites.google.com/site/latiincuarto/el-calendario

 

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EXTRA: vocabulario latino

https://sites.google.com/site/vocabulariolatino/numeros-y-fechas

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E. Fouz.-9.11.19

METHOD

Conjugador de verbos en español [amar]

2 March 2019

twitter: @eugenio_fouz

Haga clic aquí para ver la conjugación:

https://www.conjugacion.es/del/verbo/amar.php

-vía conjugacion.es

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MODO INDICATIVO
Presente
yo amo
tú amas
él ama
nosotros amamos
vosotros amáis
ellos aman

Pretérito perfecto compuesto
yo he amado
tú has amado
él ha amado
nosotros hemos amado
vosotros habéis amado
ellos han amado

Pretérito imperfecto
yo amaba
tú amabas
él amaba
nosotros amábamos
vosotros amabais
ellos amaban

(…)

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Mi página web en español (google sites)

1 December 2017

twitter: @eugenio_fouz

[Egon Schiele, artista expresionista; 1890-1918]

https://sites.google.com/site/eugeniofouz/

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Aurea dicta (vía culturaclásica.com)

31 March 2017

twitter: @eugenio_fouz

 

AUREA DICTA

-vía culturaclasica.com-

extracto:

Ipsa multarum artium scientia, etiam aliud agentes nos ornat. (Tacitus)

Unus dies hominum eruditorum plus patet quam imperitis longissima aetas. (Posidonius apud Senecam)

Sine doctrina uita est quasi mortis imago (Cato)

Otium sine litteris mors est et hominis uiui sepultura.(Seneca)

Nescire autem quid antea quam natus sis acciderit, id est semper esse puerum (Cicero)

Ne pudeat, quae nescieris, te uelle doceri: scire aliquid laus est; culpa est nil discere uelle. (Cato)

*

Fugit irreparabile tempus. (Vergilius)

Vrbes constituit aetas, hora dissoluit. Momento fit cinis, diu silua. (Seneca)

Alius de alio iudicat dies, et tamen supremus de omnibus. (Plinius Maior)

Laudamus ueteris sed nostris utimur annis. (Ouidius)

Ibant obscuri sola sub nocte per umbram / perque domos Ditis uacuas et inania regna. (Vergilius)

Quomodo fabula, sic uita: non quam diu, sed quam bene acta sit refert. (Seneca)

*

Si prefiere el documento completo, lea aquí:

http://www.culturaclasica.com/textos/aurea_dicta.htm

y también puede descargarlo en #PDF:

https://document.li/KZ1n

 

PDF-Archive.com

9 March 2017

twitter: @eugenio_fouz

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He encontrado un cajón para almacenar documentos en formato PDF. Además de un acceso inmediato a la página web, PDF Archive.com genera enlaces a todos los escritos

Este cajón de sastre permite compartir textos a través de redes sociales como Facebook, Twitter, G+, LinkedIn y Pinterest

Por ejemplo, el documento 12 ideas sobre la asistencia a clase quedaría así:

http://tinyurl.com/jjerpof

Otra ventaja de PDF- Archive es la posibilidad de participar en una website abierta con textos, cómics o enlaces guardados por otros internautas.

En la columna lateral derecha de este blog efnotebloc aparecen como principales enlaces: #43marks #efnotebloc #PDF-archive #slideshareEFdocs #tinyURL #uhrzeit

https://www.pdf-archive.com

“Panfleto Antipedagógico” (Ricardo Moreno Castillo)

30 September 2016

twitter: @eugenio_fouz

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He vuelto a leer el panfleto de Ricardo Moreno. Sigue teniendo vigencia en muchos aspectos. Lectura recomendable para profesores inquietos. Contiene dosis de sentido común y mucha filosofía.

Copio literalmente (ad pedem litterae) un extracto del libro que trata sobre la motivación del alumnado:

“la inteligencia para aprender es muy temprana, pero la madurez necesaria para comprender lo importante que es aprender es muy tardía. Si esperamos a que tenga esa madurez para enseñarle, los mecanismos de aprendizaje se habrán deteriorado tanto como el estómago de un niño a quien se ha dejado comer lo que le apetecía cuando le apetecía. Por eso siempre es difícil enseñar”

En el texto se habla del conocido caso de Helen Keller y su institutriz Anne Sullivan, de la disciplina, la pedagogía, Kant, los griegos, la filosofía, Savater y Unamuno, pedagogía y educación. El panfleto antipedagógico de Ricardo merece relecturas. Fue publicado por la editorial “El lector universal” en 2006.

Los grandes maestros, los que de verdad enseñan cosas a sus alumnos y dejan huella en ellos, son los exigentes, porque para contentarlos no solo hay que trabajar, sino que hay que hacerlo bien.” …

si un dentista me hace un estropicio en la boca, pero es una buena persona y vecino de mi barrio, puede ser que no lo denuncie, y me limite a buscar otro. Ahora bien, un profesional no puede confiar indefinidamente en la paciencia de sus clientes, y resulta que los alumnos de hoy están tan mal acostumbrado que casi consideran un derecho que la última asignatura se les tiene que aprobar por la cara

Circula en la red una edición imprimible en PDF. Puede descargarla desde aquí:

https://document.li/Fh62

#mypublicfiles #PDF

Visite y lea la página web si siente curiosidad:

http://www.antipedagogico.com

 


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