Posts Tagged ‘@eugenio_fouz’

Epiphany

26 March 2020

twitter: @eugenio_fouz

The unexpected revelation of a female body,

the arrogant nature of a woman

&

everything in her

moves,

her

practical knowledge of shape,

her silhouette

herself

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#PDF

https://tinyurl.com/v6hwa3r

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Perdidos en el interior …

17 March 2020

twitter: @eugenio_fouz

1*VJXLM7ni_Mu-LU5ZBArG9A

Perdidos” (Jack Bender & Stephen Williams, 2004)

El día 13 de marzo cayó en viernes. Ese día supe que pasaba algo serio en el país a causa de una pandemia conocida como coronavirus de origen desconocido. Los medios de comunicación (prensa, televisión, radio, redes sociales) se hicieron eco del anuncio del gobierno sobre una situación nacional de emergencia. Nos enteramos de que tendríamos que trabajar desde nuestra casa y que evitáramos salir a la calle por riesgo de contagio.

síntomas

Tan solo hace unos días los españoles veíamos con angustia la situación de unos entrenadores de fútbol españoles desplazados en China guardando cuarentena en aquel país. Cuando volvieron a España se les recibió como se recibe a los héroes. Tuvieron que seguir unos días más encerrados en un centro hospitalario para asegurar su salud. ¿Quién iba a decir que volverían a vivir una situación similar a la que soportaron en el país asiático? Hoy en España llevamos tres días de cuarentena y ha pasado de todo.

padylla

Quienes pueden recurren al teletrabajo, otros deben acudir a su puesto de trabajo diariamente. La situación de emergencia inicial pasó a un nivel de gravedad superior y ahora ya es estado de alarma. El gobierno español ha puesto el país patas arriba. Esto que estamos viviendo no parece real. Vivimos en un encierro que parece irreal. El coronavirus pasa de un continente a otro a una velocidad que asusta. Ya está en Europa. Italia fue de los primeros receptores del virus. La población se encerró en sus casas.

segundo día de confinamiento (coronavirus)`

[clic en la línea superior para ver el vídeo]

Solo llevamos tres días de confinamiento forzoso y la imaginación, la picaresca y el humor que nos caracteriza a los españoles ha brotado ya. Encerrados como estamos en nuestras casas, tratamos de comunicarnos a través de las redes sociales. Twitter, Facebook y WhatsApp son las tres redes más concurridas. Y es que no sabemos estar solos. En Twitter se creó una cuenta de coronavirus con la que se pelea otra de la gripe. Y en Facebook y WhatsApp no dejan de sorprender con vídeos, convocatorias y ocurrencias graciosas. Hace dos días hubo un homenaje emocionante de aplausos al personal sanitario que atiende a los pacientes en los hospitales. A través de la televisión e internet vimos a un joven impartir una clase de ejercicios gimnásticos, escuchamos conciertos de piano en los balcones y una partida de bingo a voz en grito de ventana a ventana.

viajes

[compartido en Twitter por @guardiacivil]

 

Hubo mucho gracioso con gracia y mucho gracioso sin ella. El gobierno ha marcado un procedimiento de actuación que prohíbe las aglomeraciones de gente, la falta de higiene e incluso salir a practicar deporte o ejercicio físico. No se puede salir a la calle a dar un paseo. Es tal la desesperación de la gente sociable, que difícilmente comprende cómo no se puede hablar con un vecino o un amigo a menos de un metro de distancia. Y, es preferible entrar en contacto con la gente. Esto es grave. Parece una dictadura, pero no es así. Creo que la movilización del gobierno, del país, de los españoles en líneas generales está siendo admirable.

Hay muchos puntos a favor, gestos y personas que lo hacen de maravilla. En primer lugar, actuar rápido, dar un vuelco a la rutina de un país entero, coordinar la atención hospitalaria, las fuerzas del orden, el ejército y mantener a la población informada. Esto se está llevando a cabo de forma impecable. La buena fe de quienes consienten el paseo de las mascotas es loable. No obstante, ha habido quien ha querido burlar esa norma paseando un perro de peluche, por ejemplo.

Es un buen momento para reordenar nuestra vida, para leer libros y estar con nuestra gente. Además de la televisión a uno le apetece mucho la compañía de la radio.

Mención especial merece el papel del director del Centro de Coordinación de Alertas y Emergencias Sanitarias del Ministerio de Sanidad, Fernando Simón, en situaciones delicadas. El médico transmite calma y templanza cada vez que aconseja procedimientos y actitudes desde la veteranía como si fuera un hermano mayor o nuestro amigo íntimo.

Fernando Simón (consejos médicos)

[haga clic en la línea de ahí arriba para ver vídeo]

Yo pensé en una distopía, en montones de novelas raras de ciencia ficción. Pensé en la serie Perdidos pero no estamos tan tranquilos como se les ve a los protagonistas en la fotografía de ahí arriba. De hecho, no podríamos permanecer tan juntos por si acaso hubiese contagio.

suministro de alimentos

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Distinguir el cero de la o (códigos alfanuméricos)

11 December 2019

twitter: @eugenio_fouz

A veces en la escritura de un código alfanumérico uno no es capaz de diferenciar la letra O del 0. De manera fortuita encontré un remedio práctico a esta cuestión. Acababa de descubrir una aplicación de bloc de notas (Material Notes) para mi teléfono móvil en la que mientras anotaba unos números de teléfono vi que el 0 (cero) aparecía atravesado por una línea diagonal en una fuente de la propia aplicación llamada Oxygen Mono.

cc @RAEinforma 

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THE AFTER EXAM PAGE (Business English 1) 6.12.19

6 December 2019

twitter: @eugenio_fouz

THE AFTER EXAM PAGE
Business English 1
6.12.19

1/ Get your textbook or a dictionary, check the correct spelling of the days of the week and copy them at least twice (at least.al menos) (twice.dos veces)

2/ To learn vocabulary, download the wordlist papers from Aula Virtual (@moodle) and print them. After that, mark the words and expressions you can write or say without any doubt (doubt.duda)

3/ Attend classes. If you miss the teacher´s talks, you will be lost (to attend.asistir)

4/ Always have a look at your mistakes the day of correction. If possible, take some notes to avoid making the same mistake (to avoid.evitar)

5/ Thuesday is a word that doesn´t exist. Tuesday (martes) or Thursday (jueves) do exist!
Thrusday doesn´t exist either (either.tampoco)

6/ I don´t not like this girl is WRONG. I do not like this girl (no me gusta esta chica) is RIGHT
(WRONG.incorrecto) (RIGHT.correcto)

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E. Fouz.-6.12.19

METHOD

(…)

#PDF

https://tinyurl.com/wob2akj

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say, you say (English language classroom)

30 November 2019

twitter: @eugenio_fouz

English language
Classroom board:

The teacher writes a word on the blackboard:

say

 

what is this word?
is it a noun, a verb, a pronoun?

 

__it´s a verb

 

it is a verb. Right!
now, let´s see…
can we call this verb form INFINITIVE?
just say anything! The first idea you have…

 

__yes, it´s the infinitive

So, the Spanish translation is decir?

 

__yes, that´s it

 

No, that´s not right.
The infinitive of a verb, generally speaking, must be signalled by the particle to.

(…)

See the whole board here:

#PDF

https://tinyurl.com/vtzltyl

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E. Fouz.-30.11.19

METHOD

Oral assessment.-Q. A- (III)

4 November 2019

twitter: @eugenio_fouz

Q. A

2.1.4

-oral assessment-

What day of the week is it today?

Today is Monday

It´s Monday

It´s Thursday

 

Is it Tuesday?

Yes, it is

No, it isn´t. It is Wednesday

No, it isn´t. It´s Monday

(…)

#PDF

Q. A 2.1.4

https://tinyurl.com/yydxj8jp

#PDF

Q. A 2.1.5

https://tinyurl.com/y5yzhsd3

#PDF

Q.A 2.1.6

https://tinyurl.com/y6pjhjs3

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E. Fouz.-31.10.19

METHOD

Oral assessment -Q.A- (II)

27 October 2019

twitter: @eugenio_fouz

Q. A

2.I.I

-oral assessment-

 

Do you speak English?

Yes, I do

I understand a few words

No, I don´t

 

Which languages do you speak more or less fluently?

I speak French and Japanese

I only speak English

 

Can you spell your name?

Yes, I can. [ S M I T H (Smith)]

Yes, sure

No, sorry!

(…)

#PDF

Q.A 2.1.1

https://tinyurl.com/y4d7pyt6

*

#PDF

Q.A 2.1.2

https://tinyurl.com/yy7xzc96

**

#PDF

Q.A 2.1.3

https://tinyurl.com/y3uc39cg

 

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E. Fouz.-27.10.19

METHOD

Q.A -oral assessment-

26 October 2019

twitter: @eugenio_fouz

Oral assessment is a must in a class of foreign language. I like the technique of Q. A (Question.Answer) to the students. To begin, the teacher provides some essential messages for communication by writing phrases on the board.

e.g: What´s your last name, Peter?

Immediately the teacher invites the choir of students to repeat the answer: Smith.

The MOODLE (@moodle) platform is useful to share these formulas. I have prepared some pages for beginners with an eye to this website:  www.7esl.com (answers to common English questions)

https://7esl.com/answers-to-common-english-questions/

**

Q. A

-oral assessment-

1.1.1

the English alphabet (26 letters)

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

What’s your name?

-My name is Sophia

-I’m Liam

-My name is Charles

_My Christian name is Edmund

What´s your family name?

_My family name is Smith

_My surname is Barrett

_My last name is Beckett

(…)

PDF I.I.I

https://tinyurl.com/y62tf88h

*

PDF I.I.2

https://tinyurl.com/y5yndc9m

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PDF I.I.3

https://tinyurl.com/y4o9f22t

 

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E. Fouz.-26.10.19

METHOD

 

umume macho #UMU25N (tweet)

24 October 2019

twitter: @eugenio_fouz

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II CONCURSO DE TUITS CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

#UMU25N @igualdadUMU @UMU

noviembre 2019

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Dynamics in the classroom (English language)

7 October 2019

twitter: @eugenio_fouz

[Tom Berenger, “The substitute”, 1996. Dir. Robert Mandel]

ENGLISH LANGUAGE DYNAMICS in the classroom

-Teacher´s Notes-

1/ GRAMMAR: skeleton of verbs: samples ( 2 verbs) – programming of 44 specific points (demonstratives, plural of nouns, present simple tense)

2/ read words (wordlist PACK); take notes

3/ NOTEBOOK time – correction on BOARD – WRITING

4/ BOOK- show and do exercises + AUDIOS –LISTENING; WRITING

5/ visit AV (@moodle) – right there (in the classroom)

6/ sample sentences (sms): My name is … BOARD I am fourteen – GRAMMAR; SYNTAX; VOCABULARY Hello, good morning

7/ revise BASICS: (just certain elements) reminder alphabet (spell 3 words) numbers (remember how to write number 14? and 40?) colours make sentences in the IMPERATIVE grammar syllabus vocabulary (idioms, false friends)

8/ PPA (Parallel Papers) – have a look at some papers. Read them. Explain, show, check they have understood

9/ exercises WRITING

10/ FUNCTIONAL LANGUAGE (teacher´s eavesdropping.-try to get their mother language phrases into my bloc and pass them into English language myself)

11/ READING texts aloud

12/ Q. A (Question & Answer) – oral assessment

13 / HOMEWORK

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E. Fouz.-

7/10719

METHOD

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#PDF

https://tinyurl.com/yxdr4v2o

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