Posts Tagged ‘escribir’

Orlando, Virginia

18 June 2016

Ninas_afganistan-985x656FOTO: Parwiz. REUTERS 15062016.Afganistán | #Desigualdad | Las niñas de Afganistán que se visten como niños para poder estudiar. Muchas niñas afganas, especialmente las que residen en comunidades rurales alejadas de la influencia de Kabul, viven la infancia como niños por precaución. Les cortan el pelo y las visten como varones para que pasen desapercibidas y no tengan que lidiar con la desigualdad y la violencia de género en el país y además puedan estudiar con ‘libertad’.

Tras más de 15 años de intervención internacional en Afganistán, la educación para las niñas empeora cada año. Y es que, “después de los grados 8º y 9º, son sus familias las que no las dejan continuar con sus estudios debido a las tradiciones culturales o para evitar que sean acosadas por la sociedad”, explica Abdul Qadir Paiwastum, director del Sistema Educativo Provincial en Kandahar. “No les dejan estudiar por miedo a lo que la gente dirá de ellas”, comenta Roqya, que sigue escolarizada en Kandahar, sobre la exclusión educativa forzada a la que sus compañeras tienen que someterse. La Asociación Revolucionaria para Mujeres en Afganistán sugiere que la “culpa” la tienen los que ostentan el poder en el país, que siguen creyendo que la mujer es inferior al hombre y por lo tanto “no hacen nada para luchar contra la discriminación de la mujer y las niñas que se ven en la obligación de cambiar de género para sobrevivir”, ha afirmado un portavoz de la organización.

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Netizen poet & blogger

Profesor de inglés.

Soy twitter-adicto

Orlando, Virginia

Eugenio Fouz

Cuando la clase política española se preocupa de la corrección en el discurso y añade de manera redundante el femenino al nombre que por defecto incluye ambos géneros, hay lugares en el mundo en los que nacer mujer es una desventaja. Ser mujer en Afganistán no debe de ser fácil porque solo los varones aprenden a leer y escribir.

En Europa asumimos el derecho a la educación de todos los niños. Los profesores, por un lado, nos enfrentamos a diario con alumnos descontentos. Dentro del aula vemos a chicos que desprecian los libros, el conocimiento y la cultura. A veces la sociedad exige al profesor que ayude al alumnado a encontrar razones para estudiar o prestar atención en clase, lo cual es un sinsentido. Es verdad, sin embargo, que hay también alumnos que saben para qué sirve la escuela.

La niña de la fotografía de The Objective parece una niña. La verdad es que podría pasar por un niño. De hecho, yo no me atrevería a afirmar una cosa ni la otra. En el fondo esta ambigüedad de género favorece a la niña afgana. Sea como sea, los niños no se diferencian mucho entre sí a esa edad incierta previa a la adolescencia.

Las niñas quieren ir a la escuela porque ellas intuyen el poder oculto del lenguaje, los números, la filosofía y el arte. Las niñas quieren aprender a leer y a escribir aunque para ello se vean obligadas a renunciar a su identidad de género, tengan que cortarse el pelo y adopten maneras de chico. Hace falta coraje: fingir ser otro para ser uno mismo.

Pienso en Orlando, el joven aristócrata de la novela de Virginia Woolf que se vuelve mujer a la mitad de su vida después de haberse quedado dormido. O dormida.

[artículo publicado en @TheObjective_es vía #ElSubjetivo; 17062016 ]

Lea aquí la versión original:

http://tinyurl.com/jts263c

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El método assimil de inglés

20 May 2016

twitter: @eugenio_fouz

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He aprendido vocabulario y nociones de gramática inglesa a través de muchos libros y métodos. Para hablar, leer, escuchar y escribir una lengua extranjera no hay solo una forma. El método assimil consiste en dedicar diez minutos o unos cuantos minutos más al estudio y repetición de frases sencillas a diario.

Dejo un extracto de dos lecciones del libro aquí:

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Assimil method.- Cherel / Bulger

EL INGLÉS SIN ESFUERZO.

 

Fourth lesson. Page nine (9)

TRANSLATE INTO SPANISH.

  1. Is your lesson difficult? –No, it is very easy
  2. Are your parents here? – Yes, they are in the garden with my sister
  3. Your sister is very pale; is she ill?
  4. She is not ill; she is always pale
  5. The garden is beautiful, but it is not large
  6. It is as long as our old garden, but it is not so broad

 

EXERCISE.

Pass into English:

  1. Nuestra lección no es muy difícil
  2. Sus cigarrillos (él) son siempre buenos
  3. Nuestra casa es grande, pero no es tan grande como la estación

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Twelfth lesson. Page thirty-one (31)

TRANSLATE INTO SPANISH.

  1. Do I play? Do we play? Do you play? Do they play?
  2. I do not play; we do not play; she does not play
  3. I like coffee, but I do not like tea
  4. Do you like much sugar in your coffee?
  5. Give me two pieces, please, and a little milk
  6. I always give three pieces to my husband

EXERCISE

Pass into English:

  1. ¿Le gusta a usted el café?- Sí, pero prefiero té
  2. Èl baila bien, pero no baila tan bien como de costumbre
  3. Su marido (de usted) me da demasiado de ese pastel

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“Los que sepan leer y escribir pueden irse”… (FORGES)

17 April 2015

twitter: @eugenio_fouz

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[@forgesqu]

Vivir para escribir o escribir para seguir vivo

2 March 2014

twitter: @eugenio_fouz

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No entiendo a quien dice que necesita tener experiencias para escribir. Escribir para unos es soltar lastre, desahogarse para seguir vivo.

La queja del señorito

25 August 2013

twitter: @eugenio_fouz

Imagen

Seguramente habrá visto alguna otra viñeta de Juan Ramón Mora en este blog. Admiro al artista capaz de concentrar el continente (dibujo) y el contenido (texto brevísimo) en una imagen singular, en una viñeta. Sigo a Mora en Twitter desde hace mucho tiempo y es tan ácido en los tuits como aparenta en lo que escribe y dibuja. 

Guardo la viñeta que copio hoy aquí desde hace semanas. Un señorito se queja en voz alta de la facultad de leer y escribir de quienes suponemos son criados o empleados suyos. El señorito aparece en su montura consultando un iPad. Contra la desigualdad y la injusticia la educación y la letra escrita son las mejores armas. 

 

*Si quiere saber más de JRMora, aquí tiene el blog y su cuenta de Twitter: 

http://www.jrmora.com/blog/

twitter: @JRMora 

 

Hervir, servir y vivir

15 December 2012

 

EXILIO INTERIOR

Era una noche oscura y tormentosa (Snoopy)

Era una noche oscura y tormentosa (Snoopy)

 twitter: @eugenio_fouz

“Etcétera.” (JUAN TALLÓN)

Aunque usted no se lo crea he empezado a escribir este artículo tres veces. Y con tres temas distintos. Sí, así es. Hay tantas cosas sobre las que escribiría que se me agolpan los dedos en el teclado y doy saltos con los dedos anular y meñique de mi mano derecha a la tecla “backspace” eficazmente sincronizados con avances raudos y repetidos del pulgar de la misma mano hacia la barra espaciadora.

Escribir es un poco lo que decía Javier Cercas aprovechando una cita de Oscar Wilde: “Estuve trabajando en el boceto de un poema toda la mañana y quité una coma. Por la tarde la volví a poner”. Esto ocurre muchas veces. Lo que a usted le llega, amable lector, es el resultado final de varios intentos y rectificaciones. No solo hay que preocuparse de cuidar la forma y la ortografía como en el caso del título de hoy. Esas tres palabras, esos tres verbos son la excepción a la regla ortográfica que sentencia esto “todos los verbos acabados en la terminación –bir se escriben con b.” Sin embargo, uno tiene que pensar también en la corrección gramatical y en el uso de los tiempos verbales. Muchas veces pasa que la expresión de una idea no es clara sino más bien confusa o ambigua. Quien redacta un texto debe acertar al escribir en la elección de un giro preciso para decir lo que quiere y no otra cosa ¿De qué sirve un texto escrito correctamente si no significa nada? En realidad el sentido del lenguaje es sobre todo el fondo, el significado. Pero no se olvide la buena forma. Añada estilo y una pizca de sal y las letras irán cogidas de la mano en armonía al final. Ahí hay un niño que dice ¡ay!

Como decía antes, este artículo ha tenido más de un comienzo. En uno de esos bocetos quería contar que he vuelto a la música, o mejor dicho, que la música ha vuelto a mis oídos. Fue una noche que escuchaba medio dormido una canción de “Los Secretos” y me emocionaba. El autor recordaba a una mujer de ojos de gata después de un concierto con la que tuvo un frustrado encuentro amoroso. Era triste y me puse triste yo también. Después me dijo un colega en el trabajo que esa canción resultaba de la amistad entre artistas y que había dos versiones. Me dijo que el otro se llamaba Joaquín Sabina. Sé lo que está pensando ahora mismo, y la respuesta es sí. He escuchado las dos y las dos me parecen hermosas.

El otro tema estaba relacionado con las víctimas y los perdedores en esta vida injusta y desigual. Por último, había pensado escribir para cuestionar la validez de sentencias con las que estoy en desacuerdo como, por ejemplo, esa que dice: “excusatio non petita, accusatio manifesta”. Disculpe un momento pero es que había puesto leche a hervir en una cazuela y ya está lista. Me voy a servir un segundo café enseguida para acompañar estas tres aficiones que tengo yo: leer, escribir y vivir.

(artículo publicado en @laverdad_es en la sección de OPINIÓN.-12.12.12) 

Razones para dejarlo

24 July 2012

twitter: @eugenio_fouz

  (Egon Schiele, también conocido como Armstrongfl)

Compruebo que el blogger australiano de LA VERDAD no escribe más. Parece ser un hecho que lo ha dejado, que ha dejado de escribir su blog ESCRITOS A DIARIO. Yo era uno de sus lectores aunque no de los habituales. No es un motivo de alegría para un blogger ver cómo otro blogger se despide. Quizás ya se anunciaba algo de su adiós en este post del 22 de noviembre de 2011 que copio íntegro a continuación.

 

Insomnio por Armstrong Freelance

Martes, 22 de noviembre de 2011

“ … y  en guerra con mis entrañas” (Antonio Machado)

Esta noche, durante mi insomnio habitual he estado pensando en que lo dejaba. Pensaba que no había motivos para seguir condenado a escribir. Esta noche no lo he pasado bien puesto que la decisión no era fácil. A lo largo de algo más de cinco años me he quedado sentado en la isla mirando por la ventana y relatando lo que ocurría al otro lado. Recuerdo el primer comentario publicado y el pánico que sentí entonces ¿Quién me iba a decir que haría tantos amigos en ESCRITOS A DIARIO? De verdad que estoy mal, que me siento agobiado por esta condena. Creo que hay momentos en que tecleo para que me quieran; hay veces que tecleo obligado y he hecho de este espacio libre un lugar viciado. Un día escribo desde dentro y otro no escribiría nada.

Ha habido momentos en que estuve a punto de decir adiós definitivamente para siempre. He hecho lo que quise hacer, he puesto en este álbum mis fotos favoritas, mis cuadros. He colgado las canciones que me gustan, he contestado a mis amigos y hemos bailado todos juntos en más de una ocasión. No quiero vivir para esto, no quiero vivir para contarla, no quiero vivir para escribir. Si escribo es porque necesito hacerlo.

Hoy todo es diferente. El insomnio me ha hecho ver otras cosas. No sé si realmente merece la pena desahogar mi cabeza o mi alma o lo que sea aquí, ni sé si mis amigos habrán decidido hace tiempo dejar de lanzarse al mar, a nuestra isla. No quiero consuelo, sé lo que hubo y lo que hay, creo en las cosas y en la gente auténtica porque soy un hombre de principios. No es fácil convencer a quién está convencido de lo que vale y lo que no vale.

No pido nada, no quiero que nadie me diga nada. Sólo quiero tener razones para dejarlo. Quiero razones para dejar de ser un náufrago. O una sola para serlo.

 


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