Posts Tagged ‘Educación’

De la necesidad de tomar apuntes en una clase

19 September 2019

twitter: @eugenio_fouz

Twitter me gusta por los debates que surgen entre los internautas. Alberto Royo, @profesoratticus en la red del pájaro azul, defiende la necesidad de tomar notas en el aula. Y yo estoy de acuerdo con él en este punto y en otros muchos sobre educación. Merece la pena guardar el hilo que sigue aquí:

https://twitter.com/profesoratticus/status/1174312701801238530?s=20

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Han pasado unas horas y en ese tiempo las interacciones de algunos internautas deslucen las reflexiones del profesor de música. Podría pasar que el autor de los tuits decidiese borrarlos por cualquier razón. Por si acaso, copio y guardo esas reflexiones:

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“*Apuntes. – ¿Puedes ir más despacio? No da tiempo a copiarlo todo. – No estoy dictando. Estoy explicando. (Hilo)

*Mis alumnos de tercer curso no están habituados a tomar apuntes. Y yo no estoy dispuesto a renunciar a que lo hagan.

* Tomar apuntes forma parte ya del estudio y les garantiza que cuando se pongan delante de los papeles, no será como si lo hicieran por primera vez.

* Tomar apuntes les hace prestar atención a detalles que luego recordarán con mayor facilidad.

*Tomar apuntes les exige prestar atención.

*Tomar apuntes les ayuda a mantener un nivel de concentración adecuado.

* Tomar apuntes demanda de ellos la necesidad de seleccionar ideas y estructurar contenidos, dando forma mentalmente a lo que escuchan.

*Tomar apuntes conlleva un ejercicio intelectual que contribuirá a un mejor aprendizaje.

*Tomar apuntes les permite implicarse en el tema, por lo que les resultará más sencillo retener información y mejorarán la memoria a largo plazo. 

*Así que, insisto, en mi clase, se toman apuntes.”

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Alberto Royo, @profesoratticus

18.sept.2019, jueves

La piel azul

18 March 2019

twitter: @eugenio_fouz

Un bicho raro, una mujer de piel azul o un perro verde debió de parecer la profesora de instituto que no aguantó más la mala educación y se desahogó en un escrito a sus compañeros del claustro:

 

eldiario.es; 01/02/2017

Eva María Romero dirigió esta misiva a sus compañeros de Instituto en Marchena (Sevilla) después de recibir una mala respuesta del padre de uno de sus alumnos. 17.01.2017

Vayan por delante dos premisas:

1ª: No tengo nada en contra del Equipo directivo. Esto que voy a decir a continuación no es producto de una situación puntual que deba resolverse con una modificación del Plan de Centro ni nada parecido. Sí quiero que conste en acta.

2ª: Esto que voy a hacer ahora se llama arenga: discurso militar para enardecer a las tropas antes de entrar a la batalla. ¡Ya estoy harta! Ya está bien señores de seguir aguantando.

(…)

Lea la carta completa aquí:

https://tinyurl.com/y4cf2547

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PDF:

https://tinyurl.com/y296z7ep

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“Tenéis la educación que merecéis” (Arístides Mínguez)

9 March 2019

twitter: @eugenio_fouz

 

Tenéis la educación que merecéis

Arístides Mínguez

“Recientemente toda la prensa se ha hecho eco de que en los últimos exámenes para ser profesor de enseñanza secundaria un elevado porcentaje de aspirantes suspendió por acumular una inadmisible cantidad de faltas de ortografía. ¿De qué os extrañáis? Habéis transigido con que os roben la cultura, la convicción de que hay que esforzarse, estudiando, a veces, cosas que no te tienen que gustar del todo.

Recibí mi formación académica, primero, en una aldea de 300 habitantes, Peñarrubia, escondida en las estribaciones de la Sierra del Segura y, luego, en la cabecera de municipio, Elche de la Sierra, una población de unas 4.000 almas. Eran los años 70 y principios de los 80 cuando me ofrendaron la médula de mi aprendizaje. Al inicio, en una escuela unitaria, donde mi Maestro, fajándose como un héroe sin capa ni galones, nos enseñó a más de 30 niños, mezclados todos juntos desde los 6 hasta los 14 años. Él sembró mi amor por la lectura, por la lengua, por nuestra historia. Con su magisterio consiguió que, al trasladarse mi familia al pueblo y tener que ir yo al colegio público, no se notara que venía de una escuela de aldea. Fue él quien me inculcó el valor del esfuerzo y, junto con mi Magister Raimundo, inductor de mi pasión hacia lo grecolatino, el responsable de que decidiera dedicarme a la docencia.”

Lea el texto completo aquí:

https://www.zendalibros.com/teneis-la-educacion-mereceis/

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#PDF

https://tinyurl.com/yxcspcx4

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“La educación delirante” (Higinio Marín)

10 February 2019

twitter: @eugenio_fouz

La educación delirante

Higinio Marín

Levante.-El Mercantil valenciano

09.02.2019

“La educación es un ámbito singular de la vida social en el que todas las autoridades con alguna responsabilidad idolatran la innovación, sea de la naturaleza que sea. Cuando no se trata de metodologías innovadoras o tecnologías y aplicaciones de última generación, se trata de la eliminación de las asignaturas o de la supresión de los exámenes, de la superación de cursos sin exigencias curriculares (sin aprobar, vamos), de dinámicas inclusivas e igualitarias y de tantas e innumerables cosas por el estilo que se celebran en los medios de comunicación, y de las que se ufanan tanto los políticos como los responsables educativos que parecen pensar que de ese modo justifican su labor.

Muchos de los que nos dedicamos a la enseñanza pero somos profanos en las teorías y metodologías de la educación y en sus inescrutables complejidades psicopedagógicas, contemplamos todas esas innovaciones con el asombro incrédulo de los nativos que veían llegar occidentales con los equipamientos más sofisticados para subir las mismas cumbres que ellos visitaban a diario vestidos de sus harapos.

A los profesores de nuestros hijos les exigimos hoy no solo una escrupulosa e inmaculada corrección política y una constante actualización en herramientas y soportes tecnológicos, sino las cualidades de una personalidad empática con destrezas motivacionales carismáticas que permitan arrumbar cualquier clase de autoritarismo adulto. De hecho, no solo deben saber potenciar todas sus capacidades cognitivas, sino que han de contribuir a formar personalidades abiertas, tolerantes, solidarias y emprendedoras. Y para lograrlo están autorizados a hacer cualquier cosa por peregrina que sea siempre que no implique el más mínimo ejercicio de autoridad.” (…)

Lea el artículo completo aquí:

https://tinyurl.com/y2jtcce9

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“La cultura del consentimiento” (Carmen Posadas)

5 January 2019

twitter: @eugenio_fouz

La cultura del consentimiento

Carmen Posadas

XL Semanal, 11.06.2018

“Una de las actitudes que más me sorprenden de estos tiempos exagerados que vivimos es la idolatría de la infancia. “Para mí mis hijos son lo más importante del mundo, por ellos mato”, proclama la gente con gran fanfarria, y yo me quedo maravillada. ¿Vale la pena abrir la boca para decir semejante obviedad? ¿Es necesario cacarearlo? ¿Para quién no son sus hijos algo primordial? Pero hoy en día todo se sobreactúa, incluso lo más natural, como la paternidad y la maternidad. O tal vez debería decir se sobreactúa especialmente con respecto a este vínculo , lo que acaba traduciéndose en la idolatría a la gente menuda.

Yo pertenezco a esa generación en la que los niños éramos más o menos un cero a la izquierda. “Cuando seas mayor comerás huevos”, se nos decía para dejar bien claro que los niños son eso, niños y están –o mejor dicho estaban– sometidos al criterio de los padres. Los ingleses, que son más suaves en sus expresiones, utilizan esta otra: Mummy knows best, mamá sabe mejor lo que te conviene; y por supuesto ninguno de nosotros se atrevía a cuestionar semejante dogma de fe. Así crecemos” (…) 

Lea aquí el artículo completo:

https://tinyurl.com/y94n2xl6

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“Carpe diem” (Welton Academy and Cornell College)

6 December 2018

twitter: @eugenio_fouz

[El Club De Los Poetas Muertos. Dir: Peter Weir, 1989]

Esta historia maravillosa llevada al cine se basa en la novela de la periodista Nancy H. Kleinbaum. Después de haber visto la película quise saber más y leí la novela “El Club De Los Poetas Muertos“. En mi opinión, el papel de Robin Williams como profesor John Keating fue extraordinariamente bueno.

Hay lugares en los Estados Unidos que bien podrían ser la escuela “Welton Academy“. Me refiero a Cornell College (Iowa, EE UU).

https://www.cornellcollege.edu/classical_studies/latin/latin-links.shtml

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[Bowden chapel, Cornell College]

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EXTRA LINKS and WEBSITES:

1/ Ascaniusyci.org (Vocabulario pictográfico)

http://ascaniusyci.org/store/text.htm

2/ Latin teach resources

http://latinteach.com/Site/RESOURCES/Entries/2008/7/16_Latin_Vocabulary_.html

3/ Latin library. org / handouts

http://www.thelatinlibrary.com/101/

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No

20 October 2018

twitter: @eugenio_fouz

Boys-Town-Tracy-Group

[La ciudad de los muchachos, 1941.-Director: Norman Taurog]

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Sobre la educación en España a fecha de hoy (21.07.2018)

21 July 2018

twitter: @eugenio_fouz

Three beautiful young girls on the street take photos

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NOTA PERSONAL

leer este tuit cada vez que uno se cuestione el funcionamiento de la educación española. Tirar del hilo en @Twitter. Y luego esperar a que nos pongan mirando a Cuenca Finlandia

 

Los roles masculino y femenino en la educación de los hijos

11 July 2018

twitter: @eugenio_fouz

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María Calvo, profesora de Derecho Administrativo de la Universidad Carlos III habla del padre destronado y la mamá-bis en el entorno familiar. Una entrevista publicada en ElDebateDeHoy. Podrá no estar de acuerdo con lo que piensa pero merece la pena leer toda la entrevista.

https://tinyurl.com/y7hwzvrf

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Esta es la dirección general de la publicación:

https://eldebatedehoy.es

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Cuatro errores cometidos por un mal conversador

28 April 2018

twitter: @eugenio_fouz

Descubro en la red un breve tratado de urbanidad firmado por Benjamín Martín Sánchez, canónigo de la Catedral de Zamora. Copio el extracto dedicado a los errores evitables en la conversación.

Del libro Cortesía y buenos modales (Benjamín Martín Sánchez)

-vía apostoladomariano.com-

“Defectos que suelen aparecer en el hablar

1/ monopolizar la conversación de tal modo, que si no se les interrumpe, a veces cansan y aburren a cuantos les escuchan

2/ hablar a gritos de tal manera que molestan a los oídos y es falta de educación

3/ emplear palabrotas o frases groseras, señal de poca cultura y educación. Nuestro lenguaje debe ser decente y respetuoso

4/ criticar o murmurar sin estar seguro de lo que se dice. Hay que hablar con sencillez y sinceridad”(…)

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