Posts Tagged ‘Daniel Day Lewis’

En el nombre del padre / In the name of the father

16 April 2019

twitter: @eugenio_fouz

“In the name of the father”. Dir. Jim Sheridan, 1993

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En el nombre del padre …

Unos querían tomar drogas …

27 November 2016

twitter: @eugenio_fouz

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[Daniel Day-Lewis]

Unos querían tomar drogas para perderse y otros querían hacer lo imposible para encontrarse

“Leave me my name” (John Proctor)

23 November 2016

twitter: @eugenio_fouz

Daniel Day-Lewis as John Proctor

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The Crucible, 1996 (Nicholas Hytner)

Cada hombre lleva consigo …

21 September 2014

twitter: @eugenio_fouz

daniel day lewis

“Cada hombre lleva consigo en la claridad de su rostro el contorno de su propio paraíso”

(A.D.Grad, Principios cabalísticos)

Letanía zurda

19 October 2013

 EXILIO INTERIOR

 twitter: @eugenio_fouz

 el crisol

The Crucible (Nicholas Hytner, 1996)

“A fool sees not the same tree that a wise man sees” (WILLIAM BLAKE)*

Para los perdedores escribo y para ellos canto esta letanía en voz baja, para aquellos que tienen dudas, para los agnósticos y para los que lloran. Para los actores secundarios y los sepultureros, para los tristes y los fracasados; para los gafes y para los desahuciados. Para quienes rezan y no son escuchados, para los despreciados y los olvidados. Para los que no están porque se fueron o se los llevaron. Para los zurdos y la buena gente, para los labradores que siembran y no recogen por un capricho divino. Para los lazarillos y para los bebedores de vino, para los poetas ignorados y los desterrados. Para los enamorados, para los vulnerables y para los que sienten. Para los hombres serios y para los comediantes, para los viñetistas de ahora y los de antes. Para los mirlos y los gorriones y para los que madrugan y ven el cielo de colores.

Para ustedes, los descreídos y desilusionados, para los defraudados con la Humanidad, para los indignados. Escribo y canto esta letanía para los lectores y para los estudiantes suspensos. Para los Quijotes sin Dulcinea, para los que creen y no se rinden a la primera; para los hombres honestos y para los que honran a todos con su trabajo. Para quienes son pacientes, para los individuos valientes; para los que subrayan los libros y los que desafinan. Para quienes se caen y no son levantados ni esperan ayuda. Para los luchadores como ustedes, para los que viven la vida intensa siempre.

Para nosotros los exiliados, para los tristes y los agraviados, para los desamparados y los presos. Para los ladrones de blanco guante y código elegante. Para los predicadores del desierto, para los odiados y los secuestrados; para los adictos y los insomnes, para los mendigos sin sombrero; para los Calistos y las Melibeas, para el árbol que solo vemos nosotros.

Para el héroe zurdo en Roland Garrós, para el loco hablador y el visionario, para el invidente de la ONCE. Para el borracho y el sordo, para el disidente y el gordo. Para la inocente y mentada madre del hijo malo, para la prostituta en la calle, para el marica y para Ramón del Valle. Pienso mientras rezo en el negro educado que saluda en la plaza y esta letanía es para él también y para la mujer sola y para la viuda y el viudo. Para el niño que se hace caca y para La Roja del tiqui-taca. Para Cordelia, la pequeña hija del rey Lear, para el conde de Montecristo encerrado.

Para usted que sigue leyendo esta letanía.

Para mi patria y para mi matria, para mi mano izquierda y para mi manía yo rezo esta letanía zurda, rezo yo esta zurda letanía.

(artículo publicado en LAVERDAD de Murcia, 2 julio 2012 en la sección de OPINIÓN) 

Una escala musical sin ‘do’ es una escala musical sin â€˜si’

31 October 2011

twitter: @eugenio_fouz

(Daniel Day Lewis, actor)

EUGENIO FOUZ/

Y dice usted que no tiene mucho sentido el cero en las calificaciones escolares. Argumenta en contra del cero como nota numérica que es algo imposible, que no es normal que un alumno no haya aprendido nada con la mera asistencia a clase. Y sería cierto, si obviásemos el hecho de que todavía hoy se entregan exámenes en blanco. La calificación de cero es sólo el reflejo de lo que muestra el papel vacío.

Por otro lado, cuando uno corrige un ejercicio en que los fallos son cero, es decir, que no tiene errores, podríamos creer que (vamos, algo no debe de saber ese alumno) nadie es perfecto. Y una de dos, o le bajamos al nueve, o le mantenemos su calificación de diez en la prueba.

Supongamos que descendemos al nueve. Ahí ya no estaríamos ante un agravio comparativo para las notas de cero y estaríamos haciendo uso de la political correctness (seríamos políticamente correctos).

La gama de notas que va de cero a diez reconoce una escala de valoraciones objetivas de un profesor sobre un ejercicio realizado en clase sobre unos conocimientos adquiridos, nada más. Si respetamos la calificación más alta, consecuentemente debemos respetar la más baja.

Hoy en día no se decide la evaluación de un alumno en un único examen, sino que se toman en consideración además los procedimientos empleados en clase, el uso de diccionarios, sus estrategias de trabajo, su continuidad en las tareas, etcétera. Un alumno siempre es más que una calificación en una asignatura. Un alumno es un individuo siempre mejorable, y ésa es la tarea de la escuela, de los padres, pero también es la tarea del propio alumno.

Uno no puede ir a cenar a un restaurante, por ejemplo, y quedarse sentado sin cenar, y tal vez esperar que le den la cena o se la paguen.

No obstante, es un hecho que hay alumnos que pueden estar sentados en una clase sin hacer nada y sin aprender, porque no hacen el mínimo esfuerzo, a lo mejor porque no les interesa.

Y uno piensa que no, que la escuela es un lugar de estudio y aprendizaje. Todos aprenden. Y sí, a veces los alumnos también enseñan. La escuela es como un conservatorio de música, como un templo del intelecto.

A una flauta no se le pueden quitar agujeros (notas), en una votación democrática existe el voto en blanco. Nadie debería ir a una escuela a no hacer nada ni a recibir notas inmerecidas. En palabras de Steven Wright, «hay una sutil diferencia entre pescar y estar de pie en la ribera como un idiota».


http://www.laverdad.es/murcia/prensa/20070429/cartas_murcia/escala-musical-escala-musical_20070429.html


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