Ideas para mejorar el inglés de 3º & 4º de ESO durante las vacaciones



LENGUA INGLESA DE TERCERO Y CUARTO DE ESO.

Trabajos y recomendaciones para realizar durante las vacaciones de verano

ALUMNO: …………………………………………………… Curso: ……. A / B

En primer lugar lo importante es intentar aprender inglés. No debería pensar solamente en aprobar el examen de septiembre, que también, por supuesto. Hemos hecho muchas cosas en clase. Tenga en cuenta estas recomendaciones:

Debe saber leer y entender un texto en inglés y ser capaz de responder a preguntas sobre un texto adecuadamente (Reading comprehension).  En el caso de un texto escrito evite repetir las mismas palabras. Use su propio vocabulario. Debe traducir frases de inglés a español y de español a inglés. Además debe manejar con soltura frases de lenguaje funcional del tipo: “How are you?”,” What are you doing this evening?”,” Are you all right?”.

Practique la conjugación de verbos léxicos y auxiliares en diferentes tiempos y formas, eg: I was, you were, he was / Did I speak?, did you speak? / I have not written, you have not written. Ha de saber elegir la palabra o palabras apropiadas para completar un texto: verbos, preposiciones, pronombres, etc.

Repase estructuras gramaticales y vocabulario vistos en clase: tiempos verbales, abreviaturas, “false friends”, modismos, elementos de los enunciados de verbos, números, oraciones condicionales y otros puntos.    

Si tiene ocasión visite el país donde se habla inglés. Aunque sea para pasar unos días, una semana o quince días es la mejor de todas las formas de inmersión en la cultura y lengua inglesas. La pronunciación en la lengua hablada es importante. No se conforme con escribir bien o hacer los ejercicios de gramática correctamente. Trate de hablar de modo que un inglés nativo le entienda. Puede ira a clase de repaso en alguna academia de inglés (en nuestro centro se imparten clases de inglés también en vacaciones).

No es fácil aprender el idioma si no se trabaja un poco todos los días. Debe esforzarse en escribir mucho. Utilice el diccionario y un cuaderno. Un diccionario es imprescindible y debe ser el apoyo para la lectura. Un cuaderno lleno de palabras y frases es la prueba innegable de un trabajo y un esfuerzo realizado.

Debe escucharse a sí mismo mientras lee en voz alta. Debería preocuparse por vocalizar con corrección. El inglés británico separa cada palabra, como si estuviese hablando para un público o una audiencia. Cada vez que lea en voz alta, imagínese que es un actor de teatro.

Es fundamental consolidar una buena base de gramática inglesa y vocabulario. (No olvide copiar varias veces conceptos básicos como los días de la semana, los adjetivos posesivos o los números ordinales).

Se le supone el conocimiento de frases como “How old are you?” y su respuesta. O de la contestación a “Thank you!”. Usted sabe cómo pedirle amablemente a alguien que hable más despacio, o explicar que no entiende algo.

En otras palabras, un alumno de segundo ciclo de ESO debe conocer y saber aplicar las expresiones y conceptos específicos del temario de 3º o de  4º de ESO

Una idea es enfocar la asignatura en 2 partes:

1/ por un lado, trabajar la base con conceptos elementales de cursos anteriores: conjugaciones de verbos, palabras, tiempos verbales, enunciados de verbos, traducciones de mensajes cortos o SMS –short messages-

2/por otro lado, trabajar con el temario del curso: gramática, vocabulario, libro de ejercicios o “workbook”, fotocopias trimestrales o “Parallel Papers”, listado de verbos, ejercicios de repaso y la lectura de uno o dos libros graduados de nivel igual o inferior al curso.

Ver películas DVD o vídeos en inglés con subtítulos en inglés o español o series de humor “Family Guy”, “Friends” o cualquier otra. Esto es muy importante, aunque al principio cueste un poco. En nuestro país hemos empleado siempre el doblaje en las películas y no estamos acostumbrados a leer subtítulos. Hay series de libros de lectura graduada que son imprescindibles para adquirir vocabulario y soltura en inglés. Todas las editoriales trabajan este aspecto : Oxford, Burlington, Pearson, Cambridge y muchas otras. Hay textos de no ficción y también obras literarias simplificadas. Son obras con diferentes grados de dificultad. Ser capaz de leer un libro completo en inglés implica un cierto nivel de conocimiento del idioma. La música que escuchamos es mayormente inglesa o americana y tendríamos que aprovechar esa circunstancia para conseguir la letra y entender lo que dicen. Asimismo y gracias a la versatilidad de Internet tenemos la opción de obtener podcasts o grabaciones en estudio de programas de radio de la BBC en inglés y en ocasiones con guión escrito. Se pueden guardar en un aparato MP3.  Uno va haciéndose habitual oyente de 6minutesEnglish o también de vídeos con texto escrito en la página web de Euronews http://www.euronews.com

A continuación se citan libros útiles para alumnos de 3º y 4º de ESO:

Round Up,  (Longman)

Summer Review, (Burlington Books)

Raymond Murphy, Essential Grammar in Use (Cambridge University Press)

Pilar Cuder, Gramática Oxford (Oxford University Press)

Michael Swan, The Good Grammar Book (Oxford University Press)

Lance Kinnick, English Grammar for ESO (Burlington Books)

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4 Responses to “Ideas para mejorar el inglés de 3º & 4º de ESO durante las vacaciones”

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