3 books 3 / 3 libros 3 [+ Qué no hacer en un examen]

21 February 2021

twitter: @eugenio_fouz

I will always remember these 3 favourite books: 

Thomas HARDY, Jude the Obscure

David Herbert LAWRENCE, Lady Chatterley´s lover

Nathaniel HAWTHORNE, The Scarlett Letter

_

I long for these 3 books in my personal library:

DK (publishing company), Timelines of Everything (The Smithsonian Institution) 

Patricia O´CONNER, Woe is I 

Susie DENT, Word Perfect

*

Qué no hacer en un examen

Eugenio Fouz

https://tinyurl.com/mvxzbeh7

__

 

“Should kids have smartphones?”/ Educación tradicional

21 February 2021

 

twitter: @eugenio_fouz

*

Should kids have smartphones? (ENGLISH)

Extract

“Nowadays, it seems like just about everyone has a smartphone. Even young kids want them, and parents receive conflicting advice on whether phones are appropriate for children. Smartphones have advantages for kids, but there are potential pitfalls that parents need to take seriously.

Benefits of Smartphones
Having a smartphone is an easy way for families to stay connected. If there’s an emergency or a last-minute change of plans, relatives can quickly reach each other, no matter where they are.” (…)

https://rismedia.com/2018/12/19/should-kids-have-smartphones/#close

**

Should kids and tweens have cell phones? (ENGLISH)

Extract:

“Cell phones are popular with kids, especially tweens and teens. But many parents are not sure when it is appropriate for kids to have a phone. Unlike other parenting problems, most of us can’t think back to our own childhood to see how our parents handled this issue.

For many parents, a cell phone seems like something else that kids nag them about getting, such as an iPad, Xbox, Wii, or a new laptop. Teens and tweens likely see the cell phone issue differently. For them, getting a cell phone is a step towards independence. It is also often a status symbol among their friends.

Some schools ban cell phones, so your child may not be able to have or use the phone during the time when they are most likely to be away from home. Other schools let kids have and use phones in between classes.” (…)

 

https://www.verywellfamily.com/kids-and-cell-phones-2633996

__

La educación tradicional

ESPAÑOL

La educación que triunfa en Inglaterra -Revista Centinela- (ESPAÑOL)

Extracto:

“Hace algunos años, por razones que no vienen al caso, fui a pasar el día a tres colegios diferentes de secundaria: un conocido internado privado de Berkshire y dos institutos públicos, uno en Surrey fundado a principios del siglo pasado y otro al este de Londres recién abierto cuando lo visité.

Como cabe esperar, quedé deslumbrada por el ambiente que se respiraba en el primero. La relación entre profesores y alumnos era una equilibrada mezcla de respeto y complicidad. Los chicos, además de manifestar una evidente inquietud académica, demostraban que el nivel alto era no solo fruto de sus aptitudes, sino también de una dedicación grande.
El aspecto del segundo colegio, un edificio de ladrillo bastante bonito situado en el centro de una pequeña ciudad, engañaba un poco: una vez entrabas desaparecía cualquier sombra de la paz que se hubiera podido esperar. Niños con prisas y gritos y profesores pidiendo constantemente y sin éxito que aflojaran el tono por los pasillos, uniformes desparejos y niñas maquilladas como si tuvieran el doble de edad. Las cosas no mejoraban en las aulas. Los profesores revelaban una enorme desazón ante el caos y el pasotismo de los alumnos.” (…)

https://revistacentinela.es/disciplina-y-excelencia-la-educacion-que-triunfa-en-inglaterra/

*

 

 

 

Cornell College (classical studies: Latin)

20 February 2021

twitter: @eugenio_fouz

1613196377116

-@tumblr-

*

Amores (OVIDIO)

https://www.openbookpublishers.com/reader/348#page/14/mode/2up

**

Language Teaching methodologies

https://tinyurl.com/1v22zaes

 

*

Study Guides (vocabulary)

http://www.presenceofmind.net/Latin/study.html

 

Cornell College website

https://www.cornellcollege.edu/classical_studies/latin/latin-links.shtml

__

 

Tres cosas hay en la vida…

20 February 2021

twitter: @eugenio_fouz

-@tumblr-

John Coltrane, “A Love Supreme”

17 February 2021

twitter: @eugenio_fouz

John Coltrane, jazz saxophonist

*

https://es.wikipedia.org/wiki/John_Coltrane

(ESPAÑOL)

*

https://en.wikipedia.org/wiki/John_Coltrane

(ENGLISH)

__

(@YouTube, 7:39 mins)

**

(@YouTube, 7:19 mins)

**

(@YouTube, 17:46 mins)

__

 

Teach -learn- something everyday / #PDF: comentario de texto

15 February 2021

twitter: @eugenio_fouz

-photo via @Instagram-

_

Algunas sugerencias para hacer un comentario de texto

(E. Fouz)

#PDF

https://tinyurl.com/krt84ezx

*

 

 

Derechos a diestro y siniestro

7 February 2021

twitter: @eugenio_fouz

-@tumblr-

Derechos a diestro y siniestro
Eugenio Fouz

And you called yourself a teacher? / I didn´t call myself anything. I was more than a teacher. And less.” (Frank McCourt)

Las escuelas sirven para educar y enseñar cosas a los alumnos que acuden a ellas. Aunque parezca una obviedad, a veces conviene recordarlo. Para enseñar una asignatura en clase el profesor cuenta con alumnos que prestan atención, permanecen en silencio mientras habla y toman notas de vez en cuando. En el supuesto de que el alumno pertenezca a la categoría inmediatamente superior, dedicará tiempo fuera del aula a reflexionar, leer, releer, escribir y estudiar apuntes, consultar libros-más de uno- y aprender de memoria determinados puntos vistos en clase.

Si todo sigue su curso normal, el profesor enseña y el alumno aprende. Todo lo aprendido debe ser demostrado por el alumno a un observador objetivo e imparcial que es el profesor -por extensión, el centro educativo al que pertenece. A lo largo de los días de clase, el profesor propone ejercicios para realizar dentro y fuera de clase y finalmente, test o exámenes. Los exámenes son una forma de valorar el conocimiento de los alumnos. La verdad es que no debería ser el único modo de hacer esto. De hecho, cada profesor cuenta con su propio método recogido en el apartado de evaluación incluido en la programación didáctica de su asignatura.

Entre otros aspectos, la evaluación debe contemplar además un porcentaje que valore la actitud del alumno, su trabajo en el aula (cuaderno, pizarra, fichas, intervenciones) test sin aviso previo, exámenes y ejercicios. Otro aspecto a tener en cuenta es la asistencia. Muchos profesores asumimos la asistencia como un valor incuestionable; no obstante, hay alumnos que se ausentan y justifican -otros ni siquiera se molestan en esto- su falta puntualmente. Los profesores tendríamos que contabilizar la asistencia a partir de un porcentaje razonable de asistencia y no como viene aplicándose ahora, asumiendo un tanto de faltas admitidas. La asistencia ha de ser activa, porque siguiendo a Steven Wrighthay una fina línea que separa al pescador del individuo parado en la orilla sin hacer nada como un idiota”.

Llegado el final de cada trimestre se realizan exámenes de evaluación gracias a los cuales los profesores medimos el alcance del conocimiento, habilidades y parte de las competencias adquiridas por nuestros alumnos. En ocasiones hay suspensos y los alumnos quieren ver sus exámenes y el modo en que han sido calificados. Los profesores explican dónde, cómo y qué han hecho mal. La mejor explicación, la explicación más objetiva de una prueba, calificación, valoración y errores la conoce el profesor.

A principios del año 2019, un artículo publicado en el diario EL PAÍS se hacía eco de una cuestión que preocupaba a los padres de los alumnos, a los alumnos y a los profesores (Ignacio Zafra y Ana Torres, “¿Tienen derecho las familias a revisar los exámenes corregidos de sus hijos?“; El País, 31.01.2019). El caso está resuelto a favor de los padres y los alumnos. Según argumentaron algunos padres, no se veían capaces de entender las aclaraciones de los profesores en ciertas asignaturas consideradas difíciles para ellos que quieren involucrarse en la educación de sus hijos. Ahí radica parte del desencuentro. Los hijos son quienes han de ser enseñados y evaluados, no sus padres.

Con todo, hay alumnos descontentos a causa de la severidad de algunos docentes a la hora de corregir los errores que ellos -y probablemente sus padres también- consideran irrelevantes o triviales. En lugar de eso, deberían agradecer la dedicación del profesor y el nivel de exigencia requerido. Un profesional de la enseñanza está dedicado a su asignatura y quiere que sus contenidos se entiendan y se aprendan bien.

Por dar un ejemplo, el instructor de natación indulgente podría suponer un riesgo para sus pupilos haciéndoles creer que son capaces de manejarse en un medio acuático aún sin estar suficientemente preparados.

Los padres de los alumnos que solicitan copia de los exámenes finales de sus hijos lo hacen para estudiarlos en casa, para ayudarlos. Esta concesión a los padres (también a nuestros alumnos) implica una desconfianza hacia el profesor que enseña, puesto que no considera suficientemente satisfactorias las explicaciones que pueda ofrecer el docente acerca del examen y, seguramente, la actitud de su hijo en clase. Cabe pensar que el alumno, -y esto es una hipótesis- aprovechará la ventaja de estudiar los ejercicios que no ha realizado sobre otros alumnos que han confiado en la revisión abierta del profesor. Los solicitantes de copia de exámenes no acostumbran a asistir regularmente a clase ni son buenos estudiantes. La mayoría de las veces sus exámenes aparecen incompletos por lo que van a verse favorecidos con la copia entregada.

Nadie niega la comunicación con los padres, ( y por descontado con los alumnos); sin embargo, uno tiene la impresión de que el objetivo de algunos padres es que sus hijos obtengan el aprobado ¿Cómo luchamos los docentes contra este desprecio a nuestro trabajo? Uno se pregunta qué pasaría si no hiciésemos exámenes, si no elaborásemos pruebas de evaluación ¿Sería esta la mejor opción?

En fin, ninguno de esos padres que reclaman la copia escrita de los exámenes de sus hijos se ha acercado a hablar con el profesor y preguntarle: ¿qué tal es usted como profesor? ¿Explica usted bien?


Murcia, 21.01.21

__

artículo de opinión publicado en el periódico “Magisterio“, @magisnet 

el día 2.02.2021 

(solo para suscriptores)

__

#PDF

http://tinyurl.com/fce7on5c

*

Business English 1 revisited (11.01.2021)

7 February 2021

twitter: @eugenio_fouz

-@tumblr-

*

This year I have revised my programming of Business English. I have made some changes concerning tests and evaluation. The idea is to lighten the weight of examinations by asking students to take little tests all along the year, namely: two tests per term, four small time controlled tiny tests on vocabulary, sentence construction and basics, four takes of their notebooks and a single exam of only 30 marks, that is, only a 30% of the evaluation. Attendance counts a lot.

Click on the link to read the document

PROGRAMMING, Business English 1

http://tinyurl.com/296xywks

**

There is an explanation of the new marking focus: Anexo XVI (Spanish)

ANEXO XVI

http://tinyurl.com/493ume4r

Moreover, students may download a chart from @moodle platform.

Here it is: 

CHART, Business English 1

http://tinyurl.com/25k5ujgs

__

Miscellanea

7 February 2021

twitter: @eugenio_fouz

Johnny Depp, actor

__

30 incredibly things you didn’t know

about Google calendar

http://tinyurl.com/12o07vu1

*

Read more

by Eintsein (@tumblr)

https://www.tumblr.com/blog/view/eintsein

_

Andrew Marr´s accent is the nicest one accent ever heard!

*

-Oscar de la Renta, Spring 2018 -@tumblr-

*

miscellanea plural noun
mis·​cel·​la·​nea | \ ˌmi-sə-ˈlā-nē-ə , -nyə \
Definition of miscellanea
: a collection of miscellaneous (see MISCELLANEOUS sense 1) objects or writings

Recent Examples on the Web
The lifelong home of 80-year-old Francisca Cano has become a warehouse of miscellanea.
— Emilio Morenatti, ajc, “Virus magnifies the solitude for the elderly at Christmas,” 25 Dec. 2020
In these entrepreneurial hands one store became three, and the Masons spent the 1980s becoming one of the nation’s most important distributors of adult miscellanea for gay men.
— Josephine Livingstone, The New Republic, “Reagan, Gay Porn, and Family Secrets Star in Circus of Books,” 28 Apr. 2020
The rest of the album is equally littered with self-realizations and millennial miscellanea.
— Karen Muller, BostonGlobe.com, “Boston’s Future Teens navigate romance in the age of texting and Tinder,” 21 Aug. 2019

https://www.merriam-webster.com/dictionary/miscellanea

**

“Mea culpa” (Frank McCourt)

31 January 2021

twitter: @eugenio_fouz

-@tumblr-

***

Coming back to McCourt´s paragraphs

means something good

*

Frank McCourt, Teacher Man

*

#PDF

sample page vs BOARD class

E. Fouz.-Method

31.1.21

https://tinyurl.com/yxmnnanv

__


Journalism As Literature

A graduate seminar at the University of Florida

Suspendermen

Elements of True Gentlemen

El Lobo está aquí

Disentería literaria

Garrafablog

El primer blog de Garrafón en habla hispana

A Guy's Moleskine Notebook

Books. Reflections. Travel.

efnotebloc

crear siempre, aprender y guardar la llama